中班下学期美术活动教材《毛豆壳拼画》适用于中班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿借助豆壳的正反凹凸特点大胆构思，能细心、耐心地创作，大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图，感受借助日常废弃材料进行创作的独特艺术成效，喜欢参与此类创作活动，快来看看婴幼儿园中班下学期美术活动《毛豆壳拼画》教材吧。
活动目的：
1．大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图。
2．借助豆壳的正反凹凸特点大胆构思，能细心、耐心地创作。
3．感受借助日常废弃材料进行创作的独特艺术成效，喜欢参与此类创作活动。
4．引导孩子们在活动结束后把我们的绘画材料分类摆设，培养好习惯。
5．培养婴幼儿的赏析能力。
活动筹备：
1．ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。
2．积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。
3．每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为婴幼儿人手提供一块板。
活动过程：
1、播放ppt，结合生活经验来谈话交流，激起婴幼儿的兴趣小朋友，图上的小朋友在做什么呀?那你们有没帮父母剥过毛豆?豆豆剥出来的毛豆壳，你们感觉还有什么用?一般会如何处置豆壳?
师：今天，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看它们主要用什么材料做成的?你感觉它们漂亮吗?你最最喜欢哪一张?为何?
2、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，教师引导婴幼儿进行察看后提问：
这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方法是否一样?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的?
找出两种不一样的拼贴办法。你们想用豆壳拼一幅哪种画?你感觉他合适用那一种方法来拼贴?
3、教师解说演示，引导婴幼儿知道制作要素结合人物作品，婴幼儿察看并解说：
1．制作豆壳拼画第一要设计出物体的造型。
2．拼贴时，物体的不同部位可借助豆壳的正反凹凸面来表现。
4、婴幼儿创作，教师巡回指导需要：
1．能自己独立设计、拼摆出与同伴不一样的造型。
2．可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。
3．可以用凹面、凸面或凹凸结合的办法进行创作。
5、评价和推荐婴幼儿的作品将作品展示在美工区，供婴幼儿间相互赏析，并让婴幼儿说说自己最喜欢的作品。
小百科：毛豆，又叫菜用大豆，是大豆作物中专门鲜食嫩荚的蔬菜用大豆。毛豆就是新鲜连荚的黄豆。
